此文發(fā)表于《湖南日?qǐng)?bào)》)
“少壯不努力，老大徒傷悲”，“工欲善其事，必先利其器”，講的都是學(xué)習(xí)的重要性。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一項(xiàng)基本功，是一種人生態(tài)度，是一種充實(shí)和更新知識(shí)的重要方式。學(xué)習(xí)的境界有幾種?我以為無外乎為知、為己、為人耳。
“為知”，就是為了積累知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)問，增長(zhǎng)見識(shí)和智慧。一個(gè)人要想使事業(yè)取得成功，就必須具備與之相適應(yīng)的知識(shí)能力。“有了學(xué)問，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西；沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人”。領(lǐng)導(dǎo)干部無論水平多高、資歷多深，總會(huì)有“短板”。因此，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，就要刻苦讀書，勤于實(shí)踐，才能不斷完善自我。當(dāng)前，我國(guó)正處于改革的攻堅(jiān)期、發(fā)展的關(guān)鍵期、矛盾的凸顯期，領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的考驗(yàn)層出不窮。這就要求我們要時(shí)刻著眼完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷開闊視野，把閱讀、思考和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，善于學(xué)習(xí)，永不自滿，不斷提高執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。
“為己”，就是修身、正己，培養(yǎng)高尚的人格魅力和道德情操。學(xué)習(xí)除能讓人增長(zhǎng)知識(shí)外，還能引人進(jìn)入心靈的安定和寧靜的狀態(tài)，達(dá)到心安神泰的境界。在書香與心靈的交融中，能使我們學(xué)會(huì)包容，善待身邊的不如意，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，克服浮躁情緒，抑制心中放縱的欲望，滿懷感激地把握已經(jīng)擁有的平凡生活。能使我們低調(diào)做人，勤懇做事，與社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步同頻共振，與生活的文化背景相契合，從而使自己變得目光遠(yuǎn)大，富有責(zé)任感，多為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步做些實(shí)實(shí)在在的事。學(xué)習(xí)的過程，是砥礪意志、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的過程，有助于正確對(duì)待名、權(quán)、利，把“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”作為最高精神追求，用“言有教、動(dòng)有法、晝有為、宵有得、息有養(yǎng)、瞬有得”的標(biāo)準(zhǔn)來約 束自己，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。
“為人”，就是用所學(xué)的知識(shí)做事，造福社會(huì)和人民。“韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書”。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新日益加快，知識(shí)總量呈幾何數(shù)增長(zhǎng)，每個(gè)人的知識(shí)年折舊率在20%左右。而書籍是智慧的海洋、謀略的土壤，是發(fā)展的奠基石、創(chuàng)新的金鑰匙。如果一個(gè)人不讀書學(xué)習(xí)，工作就會(huì)被動(dòng)落伍。因此，我們要把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力和素質(zhì)，轉(zhuǎn)化為抓工作、謀發(fā)展的具體思路，把讀書的效果落實(shí)到各項(xiàng)工作中去。
來源：中國(guó)衡陽新聞網(wǎng)
作者：雁峰區(qū)委副書記、區(qū)長(zhǎng) 周建
編輯：彭俊