3月13日訊 ：為深化城鄉(xiāng)教育協(xié)作，推動優(yōu)質(zhì)教育資源下沉，助力鄉(xiāng)村教育振興，南岳完小于3月11日組織“城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟送教下鄉(xiāng)”活動。南岳完小的3名音樂教師組成送教團(tuán)隊(duì)，赴黃竹小學(xué)開展示范授課、教學(xué)研討，為鄉(xiāng)村師生送去知識春風(fēng)，架起城鄉(xiāng)教育“連心橋”。

活動中，送教團(tuán)隊(duì)以“精準(zhǔn)幫扶、資源共享”為宗旨，針對鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)際需求，精心設(shè)計(jì)含音樂及藝術(shù)等多學(xué)科的示范課程。

黃子軒老師執(zhí)教的《小山羊》以情境化教學(xué)打破傳統(tǒng)模式，通過“擂臺賽”“角色演繹”等形式，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，課堂氣氛熱烈；課后，城鄉(xiāng)教師圍繞“新課標(biāo)背景下的教學(xué)創(chuàng)新”“鄉(xiāng)村學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)”等主題展開研討。針對鄉(xiāng)村教師提出的“如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性”“實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源不足如何破題”等困惑，送教團(tuán)隊(duì)結(jié)合案例分享分層教學(xué)、跨學(xué)科融合以及低成本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等實(shí)用策略。雙方還就“雙師課堂”“線上教研常態(tài)化”等長效合作機(jī)制達(dá)成共識。

“送教下鄉(xiāng)不是‘一次性幫扶’，而是城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展的新起點(diǎn)?！毕嚓P(guān)負(fù)責(zé)人在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，未來將持續(xù)完善“骨干送教+跟崗研修+資源共享”三位一體幫扶模式，全力縮小城鄉(xiāng)教育差距。

（一審：彭俊 ；二審：曾科；三審：楊棟梁）