12月18日訊：近期，萬福小學舉行了AI賦能學科教學的“樂學”示范課展示活動，活動分為授課、說課、評課等環(huán)節(jié)，涵蓋了語文、數(shù)學、體育等多個學科。以AI賦能各學科為特色，將數(shù)字化教學較好的融入課堂，將“樂學”教研推向一個新的境界。

老師們精心設(shè)計課程，利用人工智能，為學生們打造了生動有趣、互動性強的課堂：在教學《夏天里的成長》時，老師利用信息化思維導圖的方式，讓學生深刻理解文章脈絡(luò)；教學《司馬光》時，通過朗讀、提問和情景模擬，體會司馬光急中生智、勇敢機智的精神品質(zhì)；李欣老師圍繞圓明園昔日的輝煌、昨日的毀滅和今日的訴說等情境，帶領(lǐng)學生們開啟了一場穿越時空的文化之旅；楊玉軒老師的《寒號鳥》利用AI技術(shù)創(chuàng)設(shè)調(diào)查寒號鳥死亡之謎的大情境，學生在學習過程中體驗沉浸式探案；曠迎春老師的數(shù)學課《田忌賽馬》，注重引導學生深入探討田忌應(yīng)對齊王的最優(yōu)出馬策略，充滿趣味與智慧；曹麗老師的《校園定向越野》體育課，較好的借助信息技術(shù)手段展示學生應(yīng)該要完成的越野路線和規(guī)定動作，充分展現(xiàn)團隊協(xié)作、勇于創(chuàng)新的運動精神。

在說課環(huán)節(jié)中，授課教師們各自對自己的課程進行了全面而詳盡的闡述。他們深入介紹了課程設(shè)計的核心理念與目標，分享了如何有效開展師生活動的策略，并展示了AI技術(shù)和多種教學方法在課堂中的靈活運用。此外，教師們還著重介紹了課堂的亮點特色及反思了存在的不足之處。這一環(huán)節(jié)讓在場的所有教師都深受啟發(fā)。

說課結(jié)束后，現(xiàn)場的教師們積極進行了評課交流。大家一致認為，授課教師們能夠緊密圍繞新課程標準，著重培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)。通過充分利用AI技術(shù)，教師們創(chuàng)新了教學方法，有效達成了既定的教學目標，為其他教師樹立了良好的示范作用。

本次示范課展示活動，是萬福小學在AI賦能教學道路上的一次成功探索。通過人工智能的有效融合，打造了一堂堂豐富多彩的課堂，學生們在快樂中學習，在學習中成長。未來，萬福小學將繼續(xù)秉持“教育高質(zhì)量發(fā)展”的教學理念，不斷探索AI技術(shù)與教育教學的深度融合，為學生們打造更加智能、高效、有趣的“樂學”課堂。

（一審：彭俊 ；二審：曾科；三審：楊棟梁）