5月27日訊：為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，加大師資培養(yǎng)力度，衡陽(yáng)市南岳區(qū)金月小學(xué)以課堂教學(xué)為依托，采取“三步走”分層教研模式，擴(kuò)大校本教研參與度和受益面，深入落實(shí)“減負(fù)革新，修人成事，全力推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展”的學(xué)期教研目標(biāo)。

陽(yáng)春三月，南岳區(qū)金月小學(xué)特邀湖南省周群意名校長(zhǎng)工作室入校“診斷”，為學(xué)校帶來語(yǔ)數(shù)示范課，展示新課標(biāo)新理念下的課堂新樣態(tài)。英語(yǔ)、音樂示范課堂采用沉浸式教學(xué)，寓教于樂，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。名師引領(lǐng)，啟迪智慧，成功催開滿園教研春花。

四月中旬，青年教師展示課活動(dòng)全面啟動(dòng)，語(yǔ)言類和非語(yǔ)言類兩組多個(gè)學(xué)科35名教師接踵登臺(tái)。賽前，老師們認(rèn)真研讀課標(biāo)和教材，積極備課，反復(fù)磨課；活動(dòng)中，老師們以飽滿的教學(xué)熱情、新穎的教學(xué)思路展示自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)采。賽后，各組以研討交流的方式小結(jié)收獲與不足，攜手踏穩(wěn)成長(zhǎng)之路。

五月份的小組研討課根植日常課堂，為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年教師搭建研磨平臺(tái)。小組內(nèi)同學(xué)科教師合力教研，互促互進(jìn)，讓家常課堂化繁為簡(jiǎn)，歸于本真，以最質(zhì)樸的教學(xué)模式夯實(shí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。

據(jù)悉，研課賽課已經(jīng)成為該校一項(xiàng)重要的常規(guī)性的校本教研活動(dòng)。該校負(fù)責(zé)人表示，教師培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的首要任務(wù)，研課賽課是促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)的有效途徑。今后，學(xué)校將持續(xù)為教師們搭建展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的競(jìng)技平臺(tái)，鼓勵(lì)教師們不斷學(xué)習(xí)，拔節(jié)成長(zhǎng)，為學(xué)校教育的提質(zhì)增效打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。