11月26日訊：11月25日下午，南岳區(qū)第三督學(xué)組對(duì)第三責(zé)任區(qū)所屬學(xué)校開(kāi)展“五項(xiàng)管理”專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，金月完小、萬(wàn)福小學(xué)、文定小學(xué)接受督導(dǎo)。一同參與督導(dǎo)的還有南岳區(qū)教育局總督學(xué)康志莉，督導(dǎo)股負(fù)責(zé)人陳國(guó)平。

督學(xué)組采取“四不兩直”的方式視察了學(xué)校的校園文化建設(shè)情況，干凈整潔的校園環(huán)境、井然有序的教學(xué)秩序得到了督學(xué)組的充分肯定。隨后督學(xué)組對(duì)學(xué)校的“五項(xiàng)管理”臺(tái)賬資料進(jìn)行查閱，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽查詢(xún)問(wèn)，在交談中詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了學(xué)生在校的作業(yè)情況，期中是否組織考試？每天的睡眠時(shí)長(zhǎng)？回家后是否還有課后作業(yè)？周末是否布置實(shí)踐活動(dòng)或者閱讀活動(dòng)？課后閱讀的書(shū)籍是否正版、老師是否統(tǒng)一規(guī)定到某個(gè)書(shū)店購(gòu)買(mǎi)讀物？充分聽(tīng)取了學(xué)生們心聲。最后，幾位督學(xué)深入課堂，聽(tīng)了龍老師的美術(shù)課《深淺變化》。督學(xué)們對(duì)龍老師的課堂呈現(xiàn)給予高度評(píng)價(jià)，從課堂中體現(xiàn)了學(xué)校藝術(shù)教學(xué)扎實(shí)有效的推進(jìn)。

督導(dǎo)結(jié)束后，督學(xué)組從學(xué)校管理、課程教學(xué)、師生發(fā)展、特色培養(yǎng)等方面，對(duì)各學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作情況進(jìn)行綜合反饋，并提供了改進(jìn)意見(jiàn)和建議。一次督導(dǎo)，一次總結(jié)，一次提升，本次督導(dǎo)為學(xué)校各項(xiàng)工作有效開(kāi)展起到了促進(jìn)和指導(dǎo)作用，進(jìn)一步提高了學(xué)校的辦學(xué)水平和育人水平，讓家門(mén)口的好學(xué)校更上一層樓。

（一審：彭俊 ；二審：曾科；三審：楊棟梁）