6月23日訊：為貫徹落實教育部關(guān)于“建立學生發(fā)展指導制度”的有關(guān)精神，為衡陽市學生適應(yīng)新課程標準要求做準備，促進中小學生生涯規(guī)劃教育問題的研究、探索與交流，中小學生生涯規(guī)劃教育課程得到科學有效的開設(shè)，2021中小學生生涯規(guī)劃與各學科深度融合研討會于6月21日至22日在衡陽市南岳區(qū)南岳完小召開。來自全市中小學校的46位授課教師同臺競技，從不同的角度、用不同的方式展示自己在生涯規(guī)劃與學科融合方面的獨到見解，讓在場聽眾受益匪淺。

9:00賽課正式開始，46節(jié)生涯與學科融合課秉承著“喚醒生涯意識、激活生涯潛能、賦能生涯行動、實現(xiàn)生涯使命”的理念，教學內(nèi)容或從學科滲透的角度出發(fā)，或選取生涯教材中的素材，充分挖掘其中所蘊涵的資源，呈現(xiàn)出了46堂精彩各異的課堂。賽課結(jié)束后，精彩的講座拉開了序幕。生涯教育者不僅要鼓勵學生全面而有個性地發(fā)展，激發(fā)學生規(guī)劃生涯的動機，更要引領(lǐng)學生進行積極的生涯探索，幫助學生不斷地覺察自己、反思自己、為自己賦能，滿含信心地去迎接來自于不確定的未來世界的各種挑戰(zhàn)。

活動由衡陽市教育科學研究院主辦，南岳區(qū)南岳完小承辦，授課教師們豐富的教學經(jīng)驗，先進的教學理念，靈活的教學方法，嫻熟的教學技巧得到充分的展示?；顒臃较Ｍ麖V大教師，通過這次展示課，形成人人重視在教學活動中融合生涯指導的理念。老師們也紛紛表示，這樣的生涯規(guī)劃融合課不僅豐富了學習內(nèi)容，對今后的成長也具有重要的指導意義。精彩的研討會雖然結(jié)束了，但對學生的生涯教育、成長教育將成為教育人不懈努力的追求。

（編輯：彭?。恍Γ喝G敏；責編：曾科；監(jiān)審：楊棟梁）