泥塑

1月7日訊：為打造特色課程，搭建學(xué)生多元化成長(zhǎng)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的審美、人文及綜合素養(yǎng)，目前，南岳完小共開(kāi)設(shè)了64個(gè)特色課程班，走在打造特色課程，挖掘?qū)W生潛能、張揚(yáng)孩子個(gè)性的路上。

編程，讓孩子學(xué)會(huì)思考，鍛煉孩子將問(wèn)題化繁為簡(jiǎn)的思維能力，讓孩子的邏輯更具有條理性；剪紙，一把剪刀，一張紙，結(jié)合眼力與雙手，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性和靈敏性，讓孩子變得心靈手巧；書(shū)法，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)的技能，培養(yǎng)藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造能力；繪畫(huà)，培養(yǎng)孩子的觀(guān)察能力和創(chuàng)新能力；泥塑，調(diào)動(dòng)了孩子的視覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官，對(duì)開(kāi)發(fā)培養(yǎng)孩子的思維創(chuàng)造和想象力起到一定作用；創(chuàng)意手工，培養(yǎng)了孩子的審美情趣和綜合能力，能引導(dǎo)孩子注意力更集中；籃球、足球、田徑，涵蓋了跑、跳、拍、投等多種身體運(yùn)動(dòng)形式，鍛煉了孩子的快速反應(yīng)能力以及敏捷度；圍棋，有效培養(yǎng)孩子高度的注意力、敏銳的觀(guān)察力、細(xì)致的分析力、靈活的應(yīng)變力；口風(fēng)琴、表演唱、手鼓等課程培養(yǎng)了孩子的音樂(lè)素養(yǎng)，開(kāi)闊了藝術(shù)眼界，提高了孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶了性情；舞蹈，提高了孩子們的審美能力，健美了形體。

書(shū)法

舞蹈

剪紙

以學(xué)生為主體，多樣化的特色課堂既豐富了學(xué)生的校園文化生活，也為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我、發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生多元化發(fā)展。